Die Studierenden der HTW Berlin aus dem System Design Master mit der Spezialisierung Produkte und Prozesse haben am 12. April 2021 ihr erstes internationales Online-Symposium veranstaltet. Dies geschah in Zusammenarbeit mit der Oslo Metropolitan University (Oslomet - storbyuniversitetet) und der Universität Nantes (École de Design Nantes Atlantique).

Diese wissenschaftliche und themengebundene Vortrags- und Diskussionsveranstaltung thematisierte die aktuellen Forschungsergebnisse und Kenntnisse aus dem Gebiet des System Designs und der Systemtheorie. Die Teilnehmenden hatten die Möglichkeit, Erfahrungsberichte von renommierten System Design Wissenschaftlerinnen und Expertinnen aus der Praxis weltweit zu erleben und an Diskussionen teilzunehmen: von Berlin bis Brisbane, von Neuseeland bis Nantes. Die Veranstaltung bot einen ganzen Tag des Austauschs und eine Plattform für alle, die sich für systemisches Denken interessierten. Die Teilnehmenden begaben sich auf eine Reise, um zuzuhören, zu lernen und aktuelles Wissen, Forschung und Forschungsstrategien sowie Erfolgsgeschichten aus einer internationalen Perspektive zu diskutieren.

Das Symposium bot eine Reihe von akademischen Vorträgen und eine kleine Gruppe von semi-interaktiven „Brainsnacks“ mit Themen wie Zusammenarbeit zwischen Unternehmen und Politik, Datenethik, Smart Cities, Datenverwaltung und Verwaltungskapazitäten im Smart City Kontext. Während des Symposiums gaben Studierende des neuen Masterstudiengangs System Design mit dem Schwerpunkt Produkte und Prozesse Einblicke in ihre Masterprojekte und deren Zukünfte. Sowohl schriftlich als auch persönlich gab es während der Veranstaltung die Möglichkeit, Feedback zu geben und mit den Studierenden direkt in Kontakt zu treten.

Was genau sind diese Brainsnacks?
Die Brainsnacks waren semi-interaktive Sitzungen, die im zweiten Teil des Symposiums stattfanden. Alle Teilnehmenden hatten sich bei der Anmeldung zum Symposium für einen Brainsnack entschieden, an dem sie teilnehmen wollten. Dieser Eintrag bei der Anmeldung war nicht bindend, half jedoch dabei, vorherzusagen, wie viele Personen an welchem Brainsnack teilnehmen wollten. In jeder Sitzung vermittelten die Expert*innen ihr Wissen an die Teilnehmenden und ermutigten sie im Anschluss, an der darauf folgenden Diskussion teilzunehmen. Möglichkeiten für Systeminterventionen, Hebelpunkte und soziale Innovationspraktiken waren unter anderem die Kernelemente der Brainsnacks.